La prestigiosa revista científica Science, compartió una investigación desarrollada por catorce especialistas en estudios socioambientales, revolucionaria en términos de democracia participativa en la generación de conocimiento científico. Básicamente, es una guía no sólo para respetar los derechos de los pueblos indígenas a la autodeterminación, sino también para promoverlos.
Entre sus coautores figura un científico indígena de la Universidad de Magallanes, investigador del Cape Horn International Center (CHIC) de Puerto Williams,
Un grupo de investigadores e investigadoras de raíces indígenas y no indígenas, habitantes de Australia, Canadá y la ecorregión subantártica de Chile (Magallanes), realizó una revisión de los artículos más relevantes de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas (UNDRIP por su sigla en inglés), con la convicción de que, quienes trabajan en ciencias, deben cumplir la responsabilidad de entender y avanzar en estos derechos en un contexto mundial, nacional y también institucional, dado que los gobiernos aún están rezagados en su implementación.
Así lo creen catorce especialistas en estudios ambientales, con antecedentes y experiencias en la colaboración con pueblos originarios, que publicaron en la revista Science el artículo “La responsabilidad de los investigadores de respaldar los derechos indígenas”. Uno de ellos es el Dr. Jaime Ojeda Villarroel, integrante del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC por su sigla en inglés) de la Universidad de Magallanes (UMAG).
A juicio del biólogo marino, este trabajo es importante que circule dentro de la UMAG, porque hay que considerar que los investigadores tienen una influencia para cambiar o descolonizar las políticas y estrategias dentro de las Universidades. “Se deben crear oportunidades, para que los pueblos indígenas determinen libremente sus propias agendas de investigación, al co-crear objetivos, preguntas y enfoques en los estudios que desarrollan”. En ese sentido, afirman sus coautores, esta investigación puede aportar a los planes futuros de universidades, gobiernos, financistas, consultorías y otros organismos.
UNDRIP: una declaración única
UNDRIP es el instrumento internacional de DD.HH. más completo en lo que concierne a los pueblos indígenas. Dicha declaración fue adoptada en 2007 por 144 países -entre ellos, Chile- para garantizar la protección de los derechos indígenas y su libre determinación, y contempla el autogobierno (artículo 4), el fortalecimiento de sus instituciones (5), la práctica y revitalización de sus tradiciones y costumbres (11.1) y el derecho a participar en la toma de decisiones (18), incluidas las que dicen relación con las investigaciones en sus territorios.
Los resultados de la revisión arrojaron cuatro grandes temas por fortalecer, a través de artículos que proporcionan un punto de partida para enfrentar este desafío en la generación de conocimiento: autodeterminación, consentimiento libre, previo e informado, propiedad intelectual, y compromiso y aprendizaje. “No tenemos excusa. La comunidad de investigación tiene la oportunidad y la responsabilidad de trabajar más estrechamente con los pueblos indígenas para crear un futuro más equitativo y sostenible”.
Aunque no llega a reconocer soberanía, sí resume el estándar mínimo para los Estados, articulando de manera integral los derechos relevantes “para corregir injusticias; igualar la desequilibrada relación de poder que resultó del colonialismo, la exclusión y el racismo sistémico, y navegar hacia posibles futuros que defiendan los derechos y la soberanía de los pueblos Indígenas”, dice el texto.
¿Pueden las ciencias afectar a sus sujetos de estudio?
Las formas de investigación pueden afectar los derechos indígenas, especialmente, cuando se lleva a cabo en sus tierras y aguas, y/o involucra sus conocimientos, sabidurías y dispositivos culturales. De hecho, el paper incluye ejemplos, como el uso de muestras biológicas sin consentimiento y la biopiratería del conocimiento para su explotación comercial. Por ello, consideran importante contemplar los más altos estándares éticos y el análisis del riesgo desde el principio, para identificar los posibles impactos de la investigación.
Quienes trabajan en ciencias tienen poder, privilegio y responsabilidad al controlar dónde, cuándo, cómo y por qué llevan a cabo sus estudios, a lo largo de todas las etapas del proceso de investigación, por lo tanto, también tienen la oportunidad de crear espacios para relaciones equitativas y lugares donde compartir y aprender, aseguran en esta publicación. Incluso afirman que deben abrirse a aceptar un “no” como respuesta, o a los cambios en las prioridades en el transcurso de un proyecto, por lo cual “el consentimiento informado debe ser continuo y revisado”.
En cuanto a la propiedad intelectual, un grupo Indígena tiene derecho a reclamar y gobernar el uso de su propia soberanía de los datos, incluyendo su recopilación, organización y almacenamiento. Asimismo, todas las disciplinas deben respetar las metodologías indígenas y reconocer el conocimiento que ya existe en las áreas donde estudian, en lugar de priorizar el marco de la investigación occidental, además de compartir los hallazgos con los participantes para que puedan ser transmitidos a las futuras generaciones, en un formato comprensible y sin barreras institucionales.
“Se necesita compromiso y creatividad a largo plazo para ir más allá de las probadas y cansadas prácticas comunes de investigación bajo los paradigmas de la investigación colonial de hoy en día”, dice el texto. “Podemos colaborar y co-crear proyectos con las comunidades”, agrega Ojeda, “pero primero debemos conocer y generar vínculos”.
El artículo fue escrito por Lawrence Ignace, Lauren Burton, Sara Mynott, Mairi Meehan, Erica Olson, Jade Steel, Jaime Ojeda, Sarah Harper, Luisa Ramírez, Dana Baker, Laurel Sleigh, Caitie Frenkel, Chris Rhode, y Natalie C. Ban.
https://www.science.org/stoken/author-tokens/ST-1306/full
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